ФГБУ « Национальный парк «Бикин» объявляет о начале реализации межрегионального эколого-просветительского проекта «Письма животным», организуемого ФГБУ «Информационно-аналитический центр поддержки заповедного дела» при Минприроды России.
Проводится в рамках приоритетной программы «Дикая природа России: сохранить и увидеть». В основе проекта лежит разработанный д.б.н. Н.А. Рыжовой игровой прием – написание писем животным. Лучшие письма по Пожарскому району будут размещены на сайте ФГБУ «Национальный парк «Бикин» , на сайте Центра (200 писем со всех регионов России), а 50 лучших писем войдут во 2 часть книги «Здравствуй, соболь, как живёшь?».
Цель проекта: формирование бережного отношения к окружающему миру у детей и взрослых, вклад в поддержку и сохранение биоразнообразия, формирование представления о важности роли особо охраняемых природных территорий (ООПТ) в сохранении природы как «дома» животных. Проект поможет привлечь внимание семьи, педагогов детских садов, и школ к заповедникам и национальным паркам, к экоцентрам и визит-центрам.
Участники проекта: федеральные ООПТ, образовательные организации, учреждения дополнительного образования, детские библиотеки, колледжи и ВУЗы.
Аудитория проекта: дети дошкольного возраста с 6 лет, школьники 1-5 классов, члены их семей, волонтеры, старшеклассники, студенты профильных ВУЗов, педагоги и методисты образовательных учреждений, сотрудники заповедников и национальных парков.
Дети выбирают животное, которое им больше всего нравится (любое, или из списка, предложенного взрослым), пишут ему письмо по определенной схеме, заполняют «анкеты», рисуют портрет животного-адресата, оформляют конверт с адресом (примеры детских работ приводятся в методических рекомендациях (pdf) в разделе «Опыт работы по проекту»). «Ответы животных» составляются организатором проекта с учетом конкретных задач. Можно использовать готовые тексты писем, которые представлены в методических материалах или вошли в 1 часть книги «Здравствуй, соболь, как живёшь?» (pdf). Часть работы ребенок может выполнять в школе, в детском саду, в кружке в эколого-просветительском центре ООПТ, а часть – дома, при поддержке членов семьи. Чем старше ребенок, тем больший объем самостоятельной работы он сможет выполнить. Почтовый ящик, в который дети будут опускать письма, можно разместить в классе, группе, экологической комнате или в коридоре детского сада, визит-центре заповедника или вывесить у входа в здание, помещение. Например, в одном из детских садов такой ящик разместили на стенде вместе с картосхемой экологической тропы. Возможны различные варианты организации работы: а) индивидуальный – ребенок сам выбирает любимое животное и пишет ему письмо; б) коллективный – дети составляют коллективное письмо животному, в которое включаются все детские предложения; в) работа в малых группах – дети делятся на команды, представляющие определенные группы животных, и составляют тексты писем.
Проект реализуется в три этапа:
1 этап (ноябрь-декабрь 2017 г.) Начало проекта. Проведение сотрудниками заповедника работ по привлечению участников, распространение методических материалов, подведение промежуточных итогов.
2 этап (январь-август 2018 г.) Проведение экологических мероприятий в рамках проекта, продолжение переписки с животными», выявление лучших работ с привлечением волонтёров.
В настоящее время завершен 2 этап проекта. Авторы лучших работ были награждены грамотами и памятными призами. Выражаем нашу благодарность участникам и волонтерам.
